ขลุ่ย..เป็นเครื่องดนตรีที่นักเรียนของครูนภา วิเศษศรี เลือกจะฝึก  การฝึกขลุ่ยในวิชาดนตรีค่อนข้างได้ผลดี  ครูนภามีวิธีสอนคือ  สาธิต  ฝึกปฎิบัติซ้ำๆ(หลังจากเรียนทฤษฏีแล้ว) 

            การสาธิต  ทุกครั้งที่ทำการสอนเป็นการสร้างความประทับใจ  ทำให้นักเรียนอยากฝึก   เพราะความไพเราะของเสียงดนตรี  การสาธิตจะมีนักเรียนเป็นผู้สาธิต  เป็นการสร้างแรงกระตุ้น  ให้เกิดความคิดว่าเพื่อนของเราสามารถบรรเลงดนตรีได้  ....ตัวเราก็น่าจะทำได้

            ปฏิบัติจริง  นักเรียนฝึกไล่นิ้วตามเสียง โด เร มี...ซ้ำกันบ่อยๆ  จนนักเรียนจำได้ (ต้องอาศัยเวลา) ครูต้องเข้าใจนักเรียน  บางคนช้า บางคนเร็ว  ต้องยิ้มแย้ม ต้องให้กำลังใจ  และเน้นว่าควรฝึกต่อที่บ้าน

            ฝึกร้องโน๊ต  โดยเพื่อนสาธิตบรรเลงเพลงที่ครูเตรียมไว้ให้บนกระดานก่อน   เพื่อฝึกฟังเสียงโน๊ตจากขลุ่ย  นักเรียนฝึกร้องโน๊ต  และตบมือให้เข้ากับจังหวะ  เพลงที่เลือกต้องเป็นเพลงง่ายๆ  สั้นๆ  นักเรียนจะได้รู้สึกว่าไม่ยาก ฝึกซ้ำๆจนร้องโน๊ตได้คล่องและตบมือเข้ากับจังหวะ

            ฝึกเป่าขลุ่ย  ครูชี้กระดานทีละตัวโน๊ต  ฝึกซ้ำๆทีละตัว  จนครบ 1 ห้อง  2  ห้อง  .......ทวนใหม่  ต้องฝึกช้าๆๆ ปานกลางและเร็วขึ้นตามลำดับ  จนเกิดความชำนาญ  และเข้าสู่จังหวะได้  ฝึกซ้ำๆบ่อยๆจนจบเพลง   ครูต้องให้กำลังใจแก่เด็ก  นักเรียนจะไม่เบื่อเพราะครูไม่เร่งรัดเด็ก  เหนื่อยก็หยุด  หันมาฟังเพื่อนเป่า  หรือฟังเทปของครู   การหาเวทีให้เด็กได้แสดงออก เช่นงานวันแม่  วันสุนทรภู่  บางงานได้บรรเลงเพลงมหาฤกษ์ทำให้เด็กเกิดความภาคภูมิใจ  หากเด็กเรียนไม่ทันเพื่อน  ก็ให้จับคู่กัน  ช่วยกันฟังหรือฝึกเป็นกลุ่ม 

               ครูนภากล่าวว่า  เธอมีความภาคภูมิใจที่นักเรียนเรียนดนตรีแล้วมีความสุข  มีเสียงหัวเราะ นักเรียนสามารถร่วมวงดนตรีของโรงเรียน  นักเรียนแสดงออกซึ่งความรักดนตรี  นักเรียนได้พยายามฝึกอย่างตั้งใจ นักเรียนม.1 - ม.3 จะเป่าขลุ่ยได้...